Exercices
sur l'impératif
L'impératif
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L'impératif
2
L'impératif
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L'impératif
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L'impératif 6
L'impératif
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L'impératif
8
L'impératif
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L'impératif
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D'autres
exercices interactifs sur la Toile
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Les formes de l'impératif
Impératif
des verbes auxiliaires
Impératif des verbes réwguliers en -ER
Impératif des verbes réguliers en -IR
Impératif des verbes irréguliers -RE -OIR -IR
Impératif des verbes pronominaux
Forme négative de l'impératif
L'impératif avec des pronoms personnels compléments
| L'IMPÉRATIF
DES VERBES AUXILIAIRES AVOIR / ÊTRE / + ALLER + |
| Tu |
Nous |
Vous |
| Aie confiance en moi |
Ayons confinace en
lui/elle |
Ayez un peu de patience
|
| N'aie pas peur |
N'ayons pas peur de ça |
N'ayez pas peur |
| Sois prudent ! |
Soyons discrets !
|
Soyez originaux ...
|
| |
|
|
| Ne sois pas bête /
naîf / naïve... |
Ne soyons pas dupes
... |
Ne soyez pas dupes
... |
| Va
voir si ... |
Allons
au cinéma ! |
Allez
parler avec X |
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| L'IMPÉRATIF
DES VERBES RÉGULIERS DU PREMIER GROUPE (-ER)
À partir des formes du présent
de l'indicatif :
1. La deuxième personne du singulier s'écrit sans -S, les formes du pluriel ne changent pas
2. Avec les pronoms personnels EN et Y, la deuxième personne du singulier s'écrit avec -s
|
| Présent
de l'indicatif |
Impératif
(SANS -S- FINAL) |
|
Tu parleS
d'elle ?
Tu regardeS tout ça ?
Tu écouteS ça
?
Tu répèteS la
phrase encore une fois
Tu travailleS trop peu
|
Parle-moi
d'elle
Regarde tout ça !
Écoute bien ...
Répète la phrase encore une fois
Travaille un peu
Achètes-en un bon morceau
Parles-en
avec tes parents
Manges-en tous les jours
Gardes-en quelques-uns de côté, au cas où...
Gardes-y tout ça [dans le frigo] |
| NOUS regardons
ce programme |
Regardons
le documentaire Parlons Écoutons |
| VOUS montez
par l'ascenseur |
Montez
par l'escalier ! Parlez | Écoutez | Répétez | Travaillez |
******
| L'IMPÉRATIF
DES VERBES RÉGULIERS DU DEUXIÈME GROUPE ( -IR )
finir | choisir | réfléchir | remplir |
saisir | blanchir
|salir
|élargir ...
|
| Présent
de l'indicatif |
Impératif |
| [TU]
choisis des chaussures ? |
CHOISIS les rouges Choisissons les plus petites Choisissez les plus grandes |
| [NOUS]
finissons dans cinq minutes |
FINISSONS vite notre travail Finis tosn travail | Finissez avant midi ! |
| [VOUS]
réfléchissez avant de répondre |
RÉFLÉCHISSEZ avant de parler ! Réfléchis à ça Réfléchissons encore un peu |
******
| L'IMPÉRATIF
DES VERBES IRRÉGULIERS DU TROISIÈME GROUPE ( -RE / -IR
/ -OIR) |
| Présent
de l'indicatif |
Impératif |
| Verbes irréguliers en -RE |
| PRENDRE [TU]
prends quelque chose? |
PRENDS un café ! Prenons un thé Prenez une bière ! |
| METTRE |
Mets tout ça sur la table Mettons tout ça sur la table Mettez ça sur la table |
| ÉCRIRE |
Écris son adresse Écrivons -lui un message Écrivez -moi un message |
| LIRE |
Lis cet article Lisons ce qu'il dit Lisez ce livre. C'est très bien |
| FAIRE |
Fais ça tout de suite Faisons -le immédiatement Faites tous ces exercices |
| DIRE |
Dis ce que tu penses Disons-le carrément Dites ce que vous pensez |
| Verbes irréguliers en -IR |
| PARTIR [NOUS] partons dans cinq minutes |
PARTONS tout de suite ! Pars avec lui ! | Partez tout de suite |
| SORTIR |
Sors par là Sortons tout de suite Sortez vite |
| VENIR |
Viens me voir Venons Venez à la maison |
| TENIR |
Tiens bon Tenons encore un peu Tenez le coup |
| Verbes irréguliers en -OIR |
| VOIR |
Vois Voyons Voyez |
| RECEVOIR |
Reçois Recevons Recevez |
| VOULOIR |
Veuillez agréer, Monsieur / Madame, l'expression de mes cordiales salutations.
Veuillez ne pas tenir compte de notre lettre précédente |
*****************************
| L'IMPÉRATIF
DES VERBES PRONOMINAUX .
PLACE DES PRONOMS PERSONNELS DANS LA PHRASE À LA FORME IMPÉRATIVE. |
Avec
les verbes pronominaux, le pronom
ou les pronoms se placent
après le verbe à l'impératif,
séparés par des traits d'union.
|
| SE
LEVER |
Lève-toi
vite
Levons-nous
Levez-vous |
| S'ASSEOIR |
Assieds-toi
Asseyons-nous
Asseyez-vous |
| SE
RAPPELER |
Rappelle-toi
| Reppelle-le-moi
Rappelons-nous | Rappelez-vous-en
Rappelez-vous |
| SE
MÉFIER |
Méfie-toi
Méfions-nous
Méfiez-vous |
SE
DEMANDER
|
Demande-toi
pourquoi ça s'est passé comme ça!
Demandons-nous pourquoi nous avons eu ce
problème !
Demandez-vous ce qui n'a pas marché
!
|
*******************************
|
L'IMPÉRATIF DES VERBES PRONOMINAUX
À LA FORME NÉGATIVE
Avec les verbes pronominaux à
la forme négative, le pronom se place devant le verbe:
|
| SE
LEVER / NE PAS SE LEVER |
Ne
te lève pas
Ne nous levons pas
Ne vous levez pas |
| S'ASSEOIR
/ NE PAS S'ASSEOIR |
Ne
t'assieds pas
Ne nous asseyons pas
Ne vous asseyez pas |
| SE
DEMANDER / NE PAS SE DEMANDER |
Ne
te demande pas pourquoi
Ne nous demandons plus qui a été
le responsable du problème
Ne vous demandez pas pourquoi |
******
| LA
FORME NÉGATIVE DE L'IMPÉRATIF: |
| NE
+ VERBE (COMMENÇANT PAR CONSONNE) + PAS ... DIRE, BOUGER, SORTIR, FAIRE, RENTRER, PERDRE, MANQUER
|
N'
+ VERBE (COMMENÇANT PAR VOYELLE /H) + PAS ... AVOIR, OUBLIER, ÉCRIRE. ÉCOUTER, ENTRER, ALLER
|
Ne
lui dis rien
Ne bouge pas d'ici
Ne sors pas par là
Ne fais pas l'imbécile
Ne rentre pas trop tard
Ne perds pas ton temps
Ne manque pas cette opportunité |
N'aie
pas peur de l'eau
N'écris pas comme ça
N'entrons pas tout de suite
N'oublie pas les clés
N'écoute pas ce qu'elle dit
N'allez pas croire que c'est facile !
N'attends pas qu'elle arrive à
l'heure |
******
|
L'IMPÉRATIF
AVEC DES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS
Le
pronom ou les pronoms se placent après le verbe séparés
par des traits d'union |
| Compléments
d'objet direct |
Compléments
d'objet indirect |
Compléments
prépositionnels (À LA / AU / AUX / DANS / PAR / DE LA / DU /
DES ) |
| Envoyez
ces lettres au plus vite. Envoyez-les au plus
vite
Envoie-la-lui
| Envoyons-les-lui | Envoyons-la-leur
Jetez les papiers ici | Jetez-les ici
Visitez
la page web de notre établissement |
Visitez-la
Envoyez
le message à l'adresse suivante | Envoyez-le à l'adresse
suivante
Résumez l'article en quelques lignes |
Résumez-le en quelques lignes |
Dis-moi
ce que tu penses
Dis-le-moi
Disons-la-leur
Embrasse-moi | Aide-moi | Écoute-moi
Écris à ta grand-mère Écris-lui
N'écris
pas à ta grand-mère
Ne lui écris pas |
Achète du beurre
Achètes-en un bon morceau
Parle
de ce problème avec tes parents
Parles-en avec tes parents (de ça)
Mange
de ça tous les jours
Manges-en tous les jours (de ça)
Garde des euros de côté, au cas où
Gardes-en quelques-uns de côté, au cas où...
|
| Aidez
vos amis | Aidez-les |
Ne les aidez pas |
Téléphonez
immédiatement à vos amis | Téléphonez-leur immédiatement |
Ne
mange pas de frites
N'en mange pas
Ne me
parle pas de tes problèmes
Ne m'en parle pas |
| Rangez
vos affaires | Rangez-les |
Envoie-la-lui
Envoyons-les-lui
Envoyons-la-leur |
Parlons
de tes projets Parlons-en |
| Finis
ton travail au plus vite |
Finis-le au plus vite
Empêche ton ami de sauter de là haut |
Empêche-le de sauter du haut de l'Arche |
Dis
à Jacques de se dépêcher |
Dis-lui de se dépêcher |
Allez
dans un bon hôtel Allez-y
N'allez
pas dans cet hotêl N'y allez pas Passez
par là, ça vaut le détour
Passez-y, ça vaut le détour Ne pensons
plus à ce problème
N'y pensons plus Ne pensez
pas aux vacances d'été
N'y pense pas Pense
à tout ça. | Penses-y Pensez
à tout ça | Pensez-y |
_______________________
- Comment exploiter l'impératif
en classe de FLE.
-
-
-
Dans le dossier où
il est question des consignes que prof donne aux élèves
et les consignes contenues dans les livres et les cahiers
d'exercices.
| Ouvrez vos livres à la page X, svp |
Ouvre ton livre à la page X, svp |
| Écoutez bien ... |
Écoute bien ... |
| Lisez ce paragraphe... |
Lis ce paragraphe... |
| Répétez la phrase encore une fois... |
Répète la phrase encore une fois... |
| Regardez l'image... |
Regarde l'image... |
| Ajoutez un "e" a la fin du mot |
Ajoutez un "e" a la fin du mot |
| Écrivez ... |
Écris... |
| Répondez ... |
Réponds... |
| Complétez ... |
Complète... |
| Sortez vos cahiers de notes |
Sors ton cahiers de notes |
| Faites attention à la prononciation... |
Fais attention à la prononciation ... |
| Notez bien tout ça... |
Note bien tout ça... |
| Recopiez les mots/expressions... |
Recopie les mots/expressions... |
| Asseyez-vous... |
Assieds-toi ... |
| Fermez la porte / la fenêtre ... |
Ferme la porte / la fenêtre ... |
| Taisez-vous, svp ! |
Tais-toi, stp ! |
| Ne bougez pas ! |
Ne bouge pas ! |
| N'oubliez pas les accents ... |
N'oublie pas les accents... |
| N'oubliez pas de mettre vos noms ... |
N'oublie pas de mettre ton noms ... |
| N'oubliez pas d'écrire la date ... |
N'oublie pas d'écrire la date ... |
| Dites... |
Dis ... |
[À vous de continuer à compléter la liste]
|
4. Exploitation de l'impératif appliquée à des "modes d'emploi" divers :
comment utiliser ou mettre en marche un appareil
lire et respecter les indications pour prendre un médicament
5. Il existe
aussi de nombreux sites avec les "10
conseils à suivre pour ...", proposant ce qu'il
faut faire ou ce qu'il ne faut pas faire dans chaque cas.
Ce sont autant
d'exemples "authentiques" de l'utilisation de impératif
affirmatif ou négatif.
En fonction du niveau de langue, l'exploitation peut aller du simple
répérage des formes verbales (impératif ou
infinitif correspondant) au débat sur le contenu des conseils
en question.
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