Tasca.
Procediment &
Recursos.
Guia del
professor/a.
|
o | 
|
WebTour MultiColor.
Un tour per a la tolerància i respecte envers altres cultures.
Negre o Blanc?
Groc o Canyella?
.
.Tots tenen una llarga història. Tots comparteixen grans tradicions. Tots són deliciosos.
Importa el color?1
Introducció
INTRODUCCIÓ.
" ... primer van venir a buscar els Comunistes i jo no vaig dir res perquè jo no era comunista.
Llavors van venir pels jueus i jo no vaig dir res perquè jo no era jueu.
Llavors van venir pels sindicalistes i jo no vaig dir res perquè jo no era sindicalista.
Llavors van venir pels catòlics i jo no vaig dir res perquè jo era protestant.
Llavors van venir per mi però ja no quedava ningú a qui dir res ..."
" Martin Niemoeller, Pastor Luterà"
I vosaltres?També vosaltres penseu que no cal dir res? També vosaltres penseu que no correu cap risc perquè no sou ni comunistes, ni jueus, ni sindicalistes, ni catòlics?
Encara hi ha violacions dels Drets Humans cada dia. Hi ha exemples d'intolerància i discriminació a masses llocs. Si espereu que us afectin a vosaltres directament, potser serà massa tard.
Aquesta activitat us ajudarà a entendre què provoca aquestes situacions i com pot afectar la vida a la vostra classe, al vostre barri o a la vostra ciutat.
Espero que, al final, arribeu a certes conclusions i prengueu posicionament a favor de la tolerància i el respecte envers altres cultures.
Espero que, al final, entre tots, puguem construir un món millor.
TASCA.
La millor manera d'acceptar altres cultures és conèixer-les.
Creieu que sabeu prou sobre els pobles d' ...
Amb aquest Webtour llegireu sobre tradicions, història i sobre com viu la gent en aquests continents. Se us demanarà que feu un passeig virtual per diverses pàgines web relacionades amb el tema, escoltareu punts de vista diferents i controvertits i haureu de trobar informacions sobre aspectes diversos de cultures llunyanes.
Preneu nota de la vostra navegació
deseu les fotos, imatges, símbols,
gràfics i tot allò que considereu rellevant i adient.
Treballareu en grups de cinc persones. Cada un dels membres del grup tindrà assignat un rol i tasques específiques però, en tot moment, haureu de posar en comú la informació aconseguida, els avenços fets, haureu de parlar de temes controvertits i posar-vos d'acord en quan i com continuar el treball. No oblideu que formeu part d'un grup de treball. Confieu i recolzeu-vos en els vostres companys i permeteu que ells puguin confiar i recolzar-se en vosaltres.
Task2
Al final haureu d'organitzar els materials aconseguits, crear un document hipertext i/o una presentació Power Point i explicar el que heu fet i com ho heu fet.La vostra missió és convèncer als vostres companys/es de classe de la gran vàlua del que heu descobert i com és d'enriquidor poder viure i compartir una diversitat tant gran.
Us calen aclariments sobre que és un document hipertext?
Cliqueu aquí.Voleu veure un exemple de presentació Power Point?
Cliqueu aquí.
(Per veure la presentació necessites el programa PowerPoint. Dins el menú "Presentació", escull l'opció "veure". Per avançar i veure les diferents diapositives, clica la tecla Av. Pàg. o Enter)
PROCEDIMENT.
Activitat 1
Abans de començar la vostra navegació individualment:
Hauríeu de parlar d'aspectes com:· A quin període de la història europea es refereix aquesta cita?
Veure URL per ajuda.
· Qui eren "ells"?
· Per què van venir a buscar tots aquests grups de gent
(comunistes, jueus, sindicalistes, catòlics)?
· Què els van fer?
· Què vol dir l'autor quan diu "quan van venir per mi no quedava
ningú a qui dir res..."?Activitat 2
El vostre grup té cinc rols diferents:1. Historiador
2. Economista
3. Defensor dels drets humans.
4. Artista
5. PeriodistaHistoriador
La teva especialitat és la història. Utilitza els enllaços per obtenir informació i aprendre sobre cultures a l'Àfrica, Àsia i Amèrica Llatina. Llegeix amb cura les pàgines que hem seleccionat i omple la Graella 1 amb tants detalls com puguis.
Visita al menys cinc de les següents pàgines.
Recursos:
Amèrica Llatina: els chiapas, dades culturals i socials.
El Sàhara Occidental
Musica, religió i molt més a l'Àfrica (en castellà)
Barcelona Fòrum 2004: Caravana Africana (amb informacions sobre diversos països)
Palestina
Mapes: qualsevol país que busquis, amb extensió, població i altres
Banderes de tot arreu
Tu ets l'expert en nombres i dades. Utilitza els enllaços per obtenir informació i aprendre sobre algunes cultures d'Àfrica, Àsia i Amèrica Llatina. Llegeix amb cura les pàgines seleccionades i omple la Graella 2 amb tant detalls com puguis. Busca les raons socials i econòmiques que fan que les persones deixin les seves famílies i països i emigrin. Presenta dades comparatives en forma de gràfica dels aspectes més importants.
Visita al menys cinc de les següents pàgines.
Recursos:
Amèrica Llatina: els chiapas, dades econòmiquesDefensor dels Drets Humans.
Taula comparativa d'indicadors econòmics
Indicadors econòmics
El Sàhara Occidental
Barcelona Fòrum 2004: El per què de la emigració
Palestina: dades
Els empresaris davant la immigració
Exemples de gràfiques econòmiques.
Tu pertanys a una ONG i ets un gran defensor dels Drets Humans. La teva missió és llegir la Declaració dels Drets Humans, conèixer algunes de les Organitzacions No Governamentals, denunciar situacions on el Drets Humans no es respecten i suggerir possibles solucions. Llegeix amb cura les pàgines seleccionades i recull informació sobre els següents aspectes.
Una vegada acabis la teva recerca, omple la Graella 3 amb les teves recomanacions per resoldre els temes tractats.
Visita al menys cinc de les següents pàgines.
Recursos:
Declaració Universal dels Drets Humans
Drets dels Infants
Drets de la dona
S.O.S. Racisme
Medicus Mundi
ONG catalanes
Idees per lluitar contra la discriminació
Accions contra la discriminacióCom artista que ets, els teus interessos giren al voltant de: pintura, escultura, música, dansa, etc. Tu ets l'encarregat de cercar informació sobre les característiques artístiques de diverses cultures a Àfrica, Àsia i Amèrica Llatina. Busca informació a les pàgines seleccionades i dóna tants detalls com puguis sobre els aspectes a la Graella 4.
Visita al menys cinc de les següents pàgines.
Recursos:
Art asiàtic, visita a museus. Moltes fotografies (en anglès)Periodista
Art asiàtic, moltes fotografies.
arquitectura, característiques per països.
Visions del Magreb
música de la jungla i música africana
Classificació països amb fitxers música
Art americà, moltes fotografies. (En anglès)
Tu ets el reporter del grup i "correràs darrera la notícia". La teva missió és cercar articles de diaris, organitzacions i entitats online sobre exemples reals on sigui evident la manca de tolerància i la discriminació. Llegeix els articles que t'oferim i dóna tants detalls com puguis sobre els següents aspectes:
- El nom de la publicació i la data.
- El títol de l'article.
- Resum curt de la notícia.
- El Dret Humà que s'ha violat.
- Referència a la Declaració del Drets Humans.
- On ha succeït.
- La causa que l'ha provocat.
- La reacció de l'entorn, del govern, d'institucions, ...
- La teva opinió.
Visita al menys cinc de les següents pàgines.
Recursos:
Article sobre la torturaActivitat 3
No et puc llogar la casa, ets un immigrant
Els nens treballadors
Els sense sostre
Casos reals
Barcelona Fòrum 2004: tràfic humà
Barcelona Fòrum: Fam
Recull de notícies sobre els drets humans
Denúncies sobre discriminacions
Després de les vostres activitats de recerca a la xarxa, haureu de posar en comú tot el que heu trobar amb el vostre grup. Mostreu la informació que heu aconseguit als diferents membres de l'equip per tal que tothom sàpiga què teniu i què us falta.Planifiqueu el proper pas a fer: necessiteu més informació?, imatges?, fotografies?, dades o gràfics?, articles?...
Una vegada tingueu tot el que us cal, estareu preparats per la següent activitat.
Activitat 4
document Hipertext o presentació Power Point.
Tingueu cura de l'estructura. Recordeu que ha de ser clara i entenedora:
introducció, cos central -idees principals- del més general als detalls i
exemples, conclusions.
comprendre.
seves opinions.
ortogràfics)Activitat 5
recomanacions.
àudio-visuals: imatges, objectes, música, etc. per ajudar als altres a entendre
millor i gaudir-ne més.
Per fer la vostra avaluació s'han preparat tres graelles (treball escrit, presentació oral i auto-avaluació) on es puntuaran els següents aspectes:
CONCLUSIONS.
elaboració del treball i presentació oral.
Heu estat implicat en una tasca complicada i us han fet treballar de valent. Realment us mereixeu un aplaudiment. Felicitats!!
L'objectiu d'aquesta activitat era ajudar-vos a investigar aspectes força complicats del nostre món i fugir de idees simplistes. Res és "o blanc o negre". Res és "o bo o dolent". Ara ho sabem.
La vostra participació i col·laboració dins el grup i la discussió de punts de vista diferents han ajudat a tothom a aprendre. Ara sabem que, per entendre com funcionen les coses, ens cal acostar-nos i estudiar-les amb cura. Ara sabem les causes que s'amaguen darrera la discriminació i que no són altres que la superstició, la ignorància, l'enveja o la por.
Espero que després d'aquest viatge virtual conegueu una mica més sobre altres cultures, que les entengueu millor i que aprecieu com pot ser d'enriquidor el compartir aquesta gran diversitat.
Ara ja esteu preparats per compartir els vostres coneixements i fer d'aquest un món millor.
Si us ha agradat el tema i la manera com l'heu treballat us recomano que visiteu aquestes pàgines:
I ara, aneu-vos a casa, si us plau... però no oblideu tornar sempre que vulgueu.
Introducció al tema.
La cita que trobareu a la "Introducció" ajudarà als professors i alumnes a centrar el tema i a entendre els objectius de l'activitat.Aquest projecte de treball s'ha de realitzar en grup. S'ha d'animar i guiar els alumnes a discutir i prendre decisions conjuntament perquè aquesta pot ser la clau per completar amb èxit l'activitat.
Procediment.
Aquest projecte ha estat dissenyat pensant en alumnes de Segon cicle d'Ensenyament Secundari però es pot adaptar fàcilment a altres nivells modificant lleugerament l'enfocament de les activitats i el producte final.Recomanacions:
Ajudeu-los a escollir bé el tipus de projecte a realitzar i el format segons les característiques i habilitats del grup: document Word, Power Point, Pàgina Web, ...
Oferiu un diccionari online i animeu-los a consolidar significats, aclarir usos, buscar sinònims, etc. per millorar l'expressió escrita.
Alguns enllaços, pocs, són en anglès. Si ho creieu convenient podeu utilitzar un web-translator i traduir ràpidament les pàgines al castellà. No deixeu de visitar-los degut a l'idioma perquè són molt valuosos a nivell de fotografies, imatges i exemples.
Assegureu-vos que tothom fa ús dels correctors ortogràfics abans de donar per acabat els textos.
Aspectes tècnics.
És imprescindible que estigueu familiaritzat amb el hardware i software que fareu servir abans d'iniciar el treball amb els alumnes.
servir.
que s'ajustin més als vostres objectius i necessitats.
connexions, triguen molt a descarregar-se, ...)
se saps quan pot marxar el llum.
alumnes tenen dificultats amb l'idioma.
Tot i això, us animo a acceptar el repte d'aprendre dels vostres alumnes. I si no, reflexioneu sobre aquesta situació:L'ordinador es penja.Recursos:
Reacció de l'adult:
"No toquis res, no fos cas que passés alguna cosa ..."
Reacció del jove:
"Toca aquí i a veure què passa..."
Web -copier
Diccionari on-line
Web-Translator
