- Reflexionar sobre la importància i la conveniència d'adequar el currículum als interessos, a les necessitats i a les possibilitats reals dels diferents destinataris dels cursos.
- Proporcionar recursos per dur a terme una programació flexible
que permeti seqüenciar els aprenentatges tenint en compte els destinataris,
els continguts i la temporalització.
- Entre l'ús i la comunicació (comprensió i expressió oral i escrita) i el treball sistemàtic (fonètica, gramàtica, lèxic, ortografia): el treball per projectes.
- Entre el currículum i el llibre de text: criteris d'anàlisi, tria i adequació d'activitats.
- Recursos i eines per a la creació d'activitats: jocs, bases de dades de paraules, textos literaris i no literaris amb diferents graus de dificultat, diccionaris, etc.
Inscripció
(Del 17 al 31 de maig 2004)
