La proposta
s'organitza a partir de l'audició de diferents sons d'animals
salvatges que hem obtingut de la pàgina web http://www.findsounds.com/
i hem tractat amb l'ajuda del programa Audacity que podeu trobar
a http://www.xtec.es/fie/eines/
amb instruccions i propostes per al seu ús a http://www.xtec.es/formacio/encentre/materials-smav/bloca/index.htm(pràctiques
de l'A162 fins a l'A168).
| Al
mateix temps, hem navegat per Internet per buscar imatges
i dibuixos (plans generals i plans de detall) dels mateixos
animals. L'adreça més interessant és
l'opció del cercador Google per a imatges. És
recomanable fer la cerca en diferents llengües |
 |
1. Parem
bé l'orella
Reunim els alumnes en petits grups . Distribuïm , a cada
grup, dues imatges de cada un dels animals.
Escoltarem diferents sons i els alumnes tractaran d'endevinar
a quin animal correspon cada so.
Aquí
unes imatges que ens poden servir d'exemple. Veurem que ens mostren
diferents punts de vista d'un mateix animal.
2. Com
és?
En sentir
el so, els alumnes hauran de mostrar a quina imatge correspon.
La primera taula que encerta la imatge adequada al so escoltat
atura el joc. Cada cop que els alumnes reconeixen un animal, han
fer la descripció de les característiques morfològiques
que observen en les imatges mostrades. Anem repetint el joc amb
les diferents imatges i els diferents sons de cada animal.
3. El nostre animal
Un cop acabat
el joc, disposem d'una làmina amb el dibuix de cada animal
per poder-la pintar. Trobareu les làmines a http://www.nationalgeographic.com/coloringbook/archive/
Si aprofitem el dibuix d'aquesta làmina, podem muntar una
petita fitxa amb el resum de les característiques més
importants de cada animal.
